“人煙寒橘柚，秋色老梧桐”，又是一年秋風起，又是一年落葉時，不知不覺千鋒教育1024程序員節(jié)活動已經圓滿落幕一個多禮拜了。10月24日作為國內程序員的共同節(jié)日，千鋒教育為程序員量身定制、精心籌備了為期一周的系列慶祝活動，吸引了眾多程序員、高校、互聯(lián)網企業(yè)的熱情參與，引發(fā)了社會各界對程序員群體的關注，收獲了諸多好評。
(千鋒教育聯(lián)合數(shù)十所高校 活動現(xiàn)場人氣高漲)
其中，千鋒教育1024愛心活動走進山西大學、湖南科技學院、懷化學院、山東科技大學、青島科技大學、河南理工大學、成都信息工程大學等國內26所高校，與院校師生共慶屬于程序員的節(jié)日。在全國重點院校掀起了節(jié)日狂歡熱潮，為進一步辦好新時代職業(yè)教育，深化產教融合、產學合作、協(xié)同育人，促進新時代IT人才培養(yǎng)奠定了堅實的基礎。
(千鋒教育1024程序員節(jié)活動走進河南理工大學)
千鋒教育1024程序員節(jié)愛心活動走進重點院校
10月22日-24日，千鋒教育愛心小分隊紛紛走進高等院校，為這些即將成為互聯(lián)網主力軍、建設者的計算機科學與技術專業(yè)、軟件專業(yè)的莘莘學子送去愛心禮品與節(jié)日祝福。在這之前，他們熱情參與了千鋒教育線上開展的抖音話題跟拍、微博話題轉載及評論、專題頁活動抽獎等活動，并觀看了以“釋放你的創(chuàng)造力”、“為程序員正名”為主題的1024Topic大會。這讓他們提前感受到了程序員這一職業(yè)帶來的幸福感，也讓他們更加堅定了從事程序員這一職業(yè)的決心。
9年來，千鋒教育之所以能夠成功與500余所高校建立合作關系，受到高校師生的認可和好評，不僅是因為千鋒教育在激烈競爭的教育行業(yè)中緊跟行業(yè)發(fā)展，不斷進行創(chuàng)新變革，更是因為千鋒教育聯(lián)合高校共同培養(yǎng)出了一批批適應現(xiàn)代企業(yè)需要的應用型技術人才，豐富了高校教學內容，推動了高校專業(yè)建設和課程改革。
(千鋒教育1024程序員節(jié)活動走進懷化學院)
千鋒教育深化產教融合 加強與重點院校之間的合作
近年來IT技術日新月異，區(qū)塊鏈、人工智能、5G、物聯(lián)網、云計算、大數(shù)據(jù)、虛擬現(xiàn)實、機器人、無人機等新技術、新應用層出不窮。國內高校IT類專業(yè)要跟上IT技術發(fā)展的節(jié)奏，其課程體系、實訓設備、師資隊伍也必須及時做出相應的更新。千鋒教育積極響應國家產教融合、職業(yè)教育改革的政策號召，借助自身在專業(yè)建設、師資培訓、就業(yè)實訓等方面的資源積累與人才培養(yǎng)經驗，攜手合作高校，共同制定并推進了適應現(xiàn)階段社會發(fā)展的IT教學內容和課程體系的改革創(chuàng)新。該舉措不僅有效提升了高校教師的科研能力和解決實際項目問題的能力，還提升了高校學生的專業(yè)能力、職業(yè)能力及技能水平。
眾所周知，IT人才是影響地區(qū)經濟發(fā)展方式轉變、產業(yè)升級、結構調整的關鍵因素，而高校與IT培訓機構作為IT人才的培養(yǎng)搖籃，每年為社會輸出大量的互聯(lián)網精英。兩者之間加強合作，進一步深化產教融合，具有重要的社會意義。千鋒教育通過與高校共同研究課題、研制開發(fā)新產品、解決生產實際問題，同時，結合IT新技術的發(fā)展趨勢，不斷開發(fā)新的課程體系并進行不定時的更新修訂，有力保障了課程體系的學術性與前瞻性，讓選擇千鋒教育的學子未來發(fā)展更具潛能。
千鋒教育1024程序員節(jié)活動雖然已經落下帷幕，但千鋒教育與高校之間的合作依舊在路上。千鋒教育將秉承“做真實的自己，用良心做教育”的初心，加強與高校在產學研基地建設、項目實踐與人才培養(yǎng)等方面的合作，為莘莘學子打造“快樂學習，實戰(zhàn)就業(yè)，實現(xiàn)企校無縫鏈接”的成長、就業(yè)平臺。
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